安全出产向来是胡歌重视、公民关怀、国家重视的出色疑问。长时刻以来，公司为保证安全出产，拟定很多处理政策，采纳了行之有用的办法，但还未能从底子上改动严重的局势。笔者以为，安全处理上的“六轻六重”是咱们安全出产状况不稳的首要要素：

　　一是重办法轻实于。一些单位虽然常常讲“安全榜首，防止为主”，可是口头上说得多，翔实工作做得少；安顿工作多，查看施行少；外表文章多，真抓实干少。分外是有些干部习气坐在工作室打电话、听陈说，虽然忙忙碌碌，但安全出产的局势改动不大；有的领导干部即便至I底层、到现场，但发现和处理疑问不多，发现疑问也避实就虚，大事化小，小事化了．

　　二是重办法轻实现。长时刻以来，公司为保证安全拟定了不少安全办法。能够说，每发作一次事端，就要拟定一些安全办法，可是实在一丝不苟一以贯之地抓施行的不多。有些办法只需定性恳求，没有定量规范，更没有详细查核。因而在实习处理中，常常是有办法无查核，有恳求无查看，有安顿无查验。还有一些处理办法，是写在纸上、贴在墙上，挂在嘴上，实现率不高，流于办法。

　　三是重治标轻治本。有些单位抓安全习气于打“人海战术”，搞外表上轰轰烈烈，实习上很不厚实，重治标，轻治本，急于求成。有的头疼医头，脚疼医脚，捉襟见肘，成果是按下葫芦浮起瓢。还有单位抓安全时紧时松，安全欠好时抓安全，安全好了就忘安全。“安全榜首”的政策短少详细施行的一贯性。分外是在强本固基方面，虽然国家安全出产监督处理局一再偏重工作重心要下移，处理操控到岗位，但详细到公司通常不能极长处理。

　　四是重处分轻教学。片面偏重物质利益和经济制裁：有些单位乃至以罚代、教，以罚代管，图简略省劲，不长于处理来自胡歌、来自出产中影响安全出产的思维缺点，不能紧紧把握员工在出产进程中的思维意向。即便抓安全出产思维教学，也仅仅照猫画虎，讲大而空的道理，短少发明性，关于性和实效性。

　　五是重静态轻动态。热衷于就事论、事等静态式的惯例办法，而不是从动态信息人手，树立信息搜集

反响、剖析处理体系，及时捕捉不安全要素，从中找出规矩性的东西，细心汲取阅历。

　　六是重往后轻事前。做亡羊补牢的多，抓防止操控的少。安全好的单位，很难查出不安全要素；出了事端后，处处都是不安全风险。未出事端的单位：即便指出其存在的疑问，对方也不?定在乎；发作事端的单位，好像处处都是风险。

　　以上“六轻六重”是安全出产处理上的一个顽症，一向困惑着公司。要“治疗”好这个顽症，有必要从以下几个方面下功夫。

　　榜首，重视实干，力戒办法主义。首要带头人要有一种剧烈的工作心，要率先垂范，少说废话，多干实事。一同，从准则、规范、考评几方面规范干部的风格、做法。

　　第二，留神查核，保证办法实现。一方面要依照精简、有用的准则，对原有的规章准则和各项办法进行收拾，好的持续坚持推广，短少的批改抵偿、完善，并进行体系化、细化、量化和强化；另一方面，树立起各项安全责任状，施行政策处理，施行定项目、定数量、定规范的“三定”处理，坚持运用量化查核手法，推进责任状的施行。

　　第三，既要治标，更要治本，并且要把治本作为重中之重。要强化干部员工安全出产的法律知道，强化质量处理根底。

　　第四，重视教学，阻挠以罚代教。员工违章违纪或发作事端．，不能只用简略的行政处分和经济制裁，还有必要辅之以有用的思维教学，有关于性地消除一些带倾向性的心思阻挠。翻开常常性的安全思维教学，强化员工的安全知道。归纳运用行政、经济、安排等手法，做到教学自个、警示世人。重视动态，力防就事论事，强化动态处理，随时把握现场动态改动状况，以便及时发现和纠正各个工作环节上的过失，实在消除风险，及时处理疑问。

　　第五，要树立健全安全信息处理准则，坚持施行定人、守时、定流程、定规范、定剖析、定查核的“六定”处理，做到逐级搜集、反响、剖析、处理，让各种信息在悉数安全处理活动中活动起来，有用地防止就事论事的静态处理办法，使安全处理趋于程序化、科学化。

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