十次事端，九次违章。违章是电力工作的大敌，而违章的十之八九是习气性违章，它是潜存于咱们本身的危害性极大的事端风险，有必要致使咱们的高度注重。
　　习气性违章是较长时刻内逐步构成的或是受别人影响自觉不自觉地违背电力安全规程的不良做法，其危害性具有更大的荫蔽性。按其成因和特征可分为四种：

　　1、想当然跟着感触走，工作人员实质低，安全知道淡漠，对《安规》知之不多，知之不深，不了解电气特征，不娴熟标准操作，工作时靠想当然凭感触操作或自忖无事为所欲为。最多见的如电灯开关操控零线，本应操控前方，却想当然的以为只需开关操控就行，然后构成事端风险。

　　2、凭阅历自行其是，工作时刻较长，实习阅历较多，尽管也知道“安规”但却厌其教条，自恃艺高出不完事，凭阅历斗胆操作。如此习气违章通常具有更大的危害性，由于一向这么干从未出过事，在头脑中已构成了固定的操作“套路”，尽管违章却视若无睹。如基杆高空工作时，传递东西电料不必小线上下抛扔。这类违章在新设备和自个不了解的线路工作时更易变成事端或事端风险。

　　3、麻木粗心，粗心草率，对安规掉以轻心，对事端效果知道短少，持无所谓心情，标准操作马粗心虎，有时知法犯法，存有走运心思，拿安规当儿戏。如线路工作不挂接地线或只需一端挂接地线，巡线抄表不穿绝缘鞋，开关刀闸不带绝缘手套。

　　4、执规不严图省劲，工作时也知按安规就事，但图省劲走捷径，安全维护办法不能悉数实施到位。如工作票填写马虎漏项，笔误错字，乱涂乱改；不按工作票工作，乃至工作票还未签发工作人员已开端工作。

　　纠正、阻挠习气性违章应选用四项办法：

　　1、深化安全教学，树立全程安全知道。翻开全员安全教学，把安全教学摆到工作首位，遵从工作一向，树立起每一个工作人员的全程安全知道，做到安全规程人人会、处处讲、不时想、事事用。

　　2、强化技能练习，行进人员实质。强化岗位技能练习，翻开安全规程技能比赛活动，行进全员实质，抵达人人熟知娴熟安全操作。悉数实施持证上岗原则，新工作人员上岗或工种沟通，有必要经“安规”查核，合格发证后方可上岗工作，一同，每半年进行一次复验，合格者方答应持续工作。

　　3、树立“违章警示牌”，根绝工作现场的习气性违章。在习气性违章发作频率较高的场合，树立黄色“习气性违章警示牌”，将习气性违章操作和精确操作在警示牌上写了解，提示工作人员标准操作。

　　4、了解“安全职责人”，签定无违章工作保证书，树立“安全职责人”原则，专（兼）职安全员、班组长了解为“安全职责人”，工作前由“安全职责人”签定无违章工作保证书，与薪酬奖金挂钩，一同树立无违章工作监督人，签定无违章监督职责书，与“安全职责人”连带处置。

上一篇：修补电工岗位安全出产职责制

下一篇：照明设备的火灾风险性及防火方法